【多彩新論】遭侮辱男孩一場(chǎng)演講，上了生動(dòng)一課

作者：陳久菊
來(lái)源：當(dāng)代先鋒網(wǎng)
發(fā)布時(shí)間：2025-12-10 21:51:37

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近日，西安一位9歲的男孩，被同學(xué)在校服上寫(xiě)上侮辱性文字，隱忍2天后，選擇在班會(huì)上勇敢發(fā)聲受到全網(wǎng)點(diǎn)贊。（人民日?qǐng)?bào)客戶端 12月7日）

沒(méi)有哭泣，沒(méi)有憤怒，沒(méi)有以暴制暴，男孩只有清晰的陳述和真誠(chéng)的提問(wèn)：“要是你的背上被寫(xiě)了不文明的話，還有很多人來(lái)笑話你，你的心里怎么想？”沒(méi)有一句攻擊性語(yǔ)言，卻直抵同學(xué)們內(nèi)心最柔軟的部分。當(dāng)看到視頻中那些曾嘲笑他的孩子真誠(chéng)道歉時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人性中不僅有隨波逐流的惡意，更有被真誠(chéng)與勇氣觸動(dòng)的良知。

同時(shí)，在這個(gè)故事的背后，也是一個(gè)母親明智的選擇。得知孩子受委屈后，她尊重了孩子的意愿，讓他自己解決。這種“后退一步”的養(yǎng)育智慧，比直接干預(yù)更需要勇氣。她讓孩子知道，解決問(wèn)題的主導(dǎo)權(quán)在自己手中，而母親永遠(yuǎn)是他堅(jiān)實(shí)的后盾。正是這種“愛(ài)與放手”，給了一個(gè)9歲孩子獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨的底氣。

這場(chǎng)演講更引人思考：我們究竟該培養(yǎng)什么樣的孩子？是教他們?yōu)榱撕先憾聊㈦[忍，還是賦予他們?cè)谌魏苇h(huán)境中都能保持自尊自愛(ài)、不盲從不懦弱的力量？以文明對(duì)抗野蠻、以尊嚴(yán)化解沖突。即使是最柔軟的言辭，也能成為最有力的武器。

貴州日?qǐng)?bào)天眼新聞評(píng)論員陳久菊

編輯金妮

二審伍少安

三審馬剛